Educación en Chile, clases virtuales no convencen a profesores

Educación en Chile, clases virtuales no convencen a profesores. La encuesta «Enseñar durante la crisis de salud: la perspectiva de los docentes» encuentra que solo el 9% de ellos cree en un sistema a distancia.

Educación en Chile

Chile ha enviado a los escolares a casa durante la crisis de Covid-19 y les ha dicho a las escuelas que ofrezcan clases en línea. Ahora los maestros del país están hablando y una nueva encuesta muestra que no están contentos.

El 9% de los docentes cree que la mayoría de sus estudiantes tienen los hábitos de estudiar de forma autónoma, y ​​solo una cuarta parte cree que sus estudiantes tienen las habilidades necesarias para usar aplicaciones de trabajo a distancia.

Los maestros también dicen que, en promedio, pueden tener contacto frecuente con solo la mitad de sus estudiantes. Casi dos tercios (63%) dicen que sus estudiantes no tienen acceso a Internet, pero solo el 8% de los maestros compensa esa deficiencia enviando materiales físicos a los hogares de los estudiantes.

La encuesta nacional, realizada a fines de abril, tiene 3.176 encuestados, todos ellos maestros de aula, principalmente en ciudades y principalmente en educación primaria y secundaria.

Magdalena Claro, directora del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales de la Universidad Católica y una de las autoras del estudio, dice que los resultados muestran disparidades en la capacidad de usar Internet para acceder a la educación primaria y secundaria. «Mientras que algunos incorporarán nuevas herramientas digitales, otros estarán muy desconectados del sistema educativo», dice ella.

Chile online

Chile es un buen candidato para un experimento a nivel nacional en la educación online. Alrededor del 87% de los hogares chilenos tienen acceso a internet, según encuesta de uso y acceso a internet de 2017 del gobierno.

Pero la cobertura de Internet es solo una parte de la imagen cuando se trata de brindar educación de manera efectiva. Por un lado, el total de la cobertura incluye planes de Internet para teléfonos inteligentes, pero los teléfonos inteligentes generalmente tienen un ancho de banda insuficiente para las clases en línea.

Además, mientras que el 56% de los hogares chilenos tienen planes de Internet adecuados para la educación a distancia, el servicio de banda ancha a menudo falla cuando dos o más personas están en línea simultáneamente. Un problema adicional surge cuando un hogar tiene solo una computadora para múltiples usuarios. Estos factores se han combinado para dar a la educación primaria en línea en Chile un comienzo desigual.

Paola Estrada, maestra y madre en la región de Valparaíso, conoce estos problemas de primera mano. Desde que cerraron las escuelas, ella ha impartido clases desde su comedor. Su hijo de 10 años parece estar a la deriva, lidiando con una señal poco confiable y, a menudo, pierde interés en los cursos.