TECH en Chile, educación online de excelencia

TECH en Chile, educación online de excelencia. Mantener a los estudiantes interesados ​​en perfeccionar o completar su educación online requiere una cuidadosa consideración, atributo muy característico de TECH Chile.

TECH Chile educación

El más amplio catálogo en educación digital en los 23 países donde se habla castellano tiene a TECH Universidad Chile como motor de formación convertido en referencia, tanto en su nivel académico como en los testimonios de quienes ya han pasado por la experiencia.

La pandemia de Covid-19 ha causado tal interrupción en el ecosistema educativo y académico, que ha llevado a los exámenes en línea al centro del escenario, dándoles un impulso nunca antes visto. La interrupción del cronograma requerido para la transición de la formación online en unos meses o en pocas semanas necesita de métodos eficaces y prácticos.

Los estudiantes tienen diferentes experiencias para cada curso que completan en un entorno en línea. TECH Chile sugiere que una estrategia simple para promover el éxito de los estudiantes es identificar claramente lo que se necesita para tener éxito en su curso.

Significa comunicar a los estudiantes lo que se espera de ellos para completar todas las actividades de aprendizaje relacionadas con el curso. Explicar las expectativas ayuda a evitar que los estudiantes asuman el papel de espectadores cuando deberían estar preparados para participar. Y más aún en el caso del cada vez más frecuente relearning.

Plantel académico

La participación incluye, entre otros, responder a las preguntas planteadas, contribuir a las discusiones y completar las encuestas.

Los profesores tienen en cuenta que los estudiantes pueden sentirse intimidados cuando participan en una actividad de aprendizaje en línea sincrónica. De allí la importancia de contar con un plantel académico a la altura de las circunstacias particulares.

La variedad es importante para mantener la participación de los estudiantes en un curso. Esto además alienta el aprendizaje colaborativo. Las actividades de aprendizaje en línea sincrónico pueden variar desde una verificación rápida de las percepciones de los estudiantes o una inmersión más profunda en la evaluación de la comprensión y aplicación de los contenidos del curso por parte de los estudiantes.

La transición de los estudiantes de espectador a participante requiere que se preste atención a las actividades que crean cohesión en el entorno de aprendizaje. Por eso TECH Chile crea actividades que apoyan la interacción social mediante el uso de opciones tecnológicas para fomentar la participación activa.

La pandemia ha traído el valor de la educación online y ahora es el momento de construir sobre estos cimientos aprovechando la interconexión existente.

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